31 марта 2009, 04:46
Конус усваиваемости обучения.
В 2005 году Аризонский университет провёл исследование с целью определить финансовых игр типа "Денежный поток" в качестве средства обучения студентов бизнес-школ основам бухгалтерского учёта и инвестирования. Полученные результаты подтвердили, что студенты обучаются быстрее и сохраняют полученные знания на более длительное время, чем при использовании других методов преподавания. Университетские учёные вывели следующий Конус обучения:
| Спустя 2 недели у вас в памяти обычно остаётся | Степень вовлечённости в учебный процесс | |
|---|---|---|
90 % того, что мы говорим и делаем |
Реальная работа |
Активная |
Симуляция реального опыта |
||
Ролевая игра |
||
70 % того, что мы говорим |
Проведение бесед |
|
Участие в дискуссиях |
||
50 % того, что мы слышим и видим |
Наблюдение за реальным процессом |
Пассивная |
Наблюдение за демонстрационным процессом |
||
Просмотр кинофильмов |
||
30 % того, что мы слышим и видим |
Просмотр иллюстраций |
|
20 % того, что мы слышим и видим |
Прослушивание лекций и выступлений |
|
10 % того, что мы слышим и видим |
Чтение |
А какое вы предпочетаете обучение?
Информация получена с сайта www.thomsonrights.com
Rocket:
[100]
